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Du code, des mots, des livres.

Étiquette : Thèses

Coup de toner sur la science ouverte

https://etnadji.fr/pagxoj/coup-de-toner.html

Des vidéos assez propres (et malaisantes) sur l’accès ouvert.

(oui la photocopieuse joue mieux que tout le reste)

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Sur le nombre d’années de doctorat

https://twitter.com/DamienPetermann/status/1458811458779811840

Les gars en STEM, on dirait qu’ils peuvent pas passer la journée sans être relous avec les chercheurs de SHS.

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Designing Design Tools

https://designing-design-tools.nolwennmaudet.com/

Je mets ça sous le code pour le lire mieux qu’en survolant, parce que c’est une thèse, donc dense.
(Oh j’aime bien la police Spectral, elle a l’air, euh, « confortable », je saurais pas dire plus)

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La grenouille qui voulait se faire aussi grosse que le boeuf

https://sysdiscours.hypotheses.org/352

Et pourquoi, comme on me l’a demandé, ne pas inclure les expressions « gender studies » ou « écriture inclusive » ? Parce que faut pas non plus exagérer : faites donc une liste de toutes les notions de sciences humaines que vous ne comprenez pas et que donc, par définition, il faudrait arrêter d’étudier, et ça sera plus simple.
Joli tacle quoiqu’encore très gentil.
Que dire après tout cela ? Qu’avant de juger un terme sur de simples rumeurs colportées sur une chaîne de télé trop racoleuse ou un réseau social trop électrique, il suffit d’aller lire. Parce que lire reste encore la meilleure réponse à apporter à l’ignorance, aux idées reçues, aux raccourcis commodes, aux paresses intellectuelles ou aux ignorances légitimes. Ne pas savoir, ce n’est pas grave : nous sommes toutes et tous ignares sur bien des sujets. Ne pas savoir et prétendre que l’on a pas besoin de savoir pour se faire une idée, c’est non seulement bête à manger du foin et dommage en général, mais c’est surtout dangereux pour nos fragiles régimes démocratiques – et surtout pour l’indépendance de la recherche. Au final, on a le droit de questionner, de débattre et de discuter autour de ces questions (et encore heureux) : mais faisons-le dignement.

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Valoriser les thèses par la Science Ouverte

https://factuel.univ-lorraine.fr/node/15947

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La diffusion des thèses électroniques à l’heure de la Science Ouverte

https://scinfolex.com/2020/01/11/la-diffusion-des-theses-electroniques-a-lheure-de-la-science-ouverte/

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